Ma Pratique
Un espace de sécurité
Les consultations permettent de proposer à l’enfant ou l’adolescent un espace sécure pour comprendre ce qu’il traverse, mettre en mot son vécu et ses émotions.
Ma priorité est de rejoindre le jeune dans ce qu’il vit aujourd’hui et que chacun puissse se sentir acceuilli.
Ensemble nous prenons le temps de comprendre ce qui se joue, d’identifier les ressources déjà présentes et de construire progressivement les objectifs adaptés.
Approche intégrative
Formée à l’approche intégrative à l’Université Paris Descartes, je m’appuie sur différents référentiels cliniques et théoriques et considère qu’il n’existe pas une seule façon d’accompagner un enfant ou un adolescent.
Chaque enfant possède son histoire, son fonctionnement et ses ressources. Je construis donc mon accompagnement avec lui, en mobilisant différents jeux, supports d’expression, outils et médiations selon ce qui peut lui être le plus utile.
Place des parents
Les parents ont une place importante dans mon accompagnement. Je considère qu’il est essentiel de faire équipe autour de l’enfant et de prendre soin du lien qui l’unit à ses parents. Les échanges avec eux permettent de mieux comprendre l’histoire, le quotidien et les besoins de l’enfant, et de construire ensemble un accompagnement qui lui soit adapté. Selon les situations, des temps peuvent être proposés avec l’enfant, avec les parents seuls ou en famille.
Guidance Parentale proposée :
Être parent est une aventure qui ne s’apprend pas à l’école et qui se réinvente avec chaque enfant. Face aux nombreuses informations et conseils qui circulent aujourd’hui, il peut parfois devenir difficile de savoir quels repères suivre et de faire confiance à ses propres ressources.
Les consultations de guidance parentale, proposées sans la présence de l’enfant, offrent un espace pour prendre du recul sur les difficultés du quotidien, mieux comprendre les besoins de son enfant et réfléchir ensemble à des repères éducatifs adaptés à votre famille.
L’objectif n’est pas de donner une « bonne façon de faire », mais de vous aider à trouver des réponses qui correspondent à votre enfant, à votre famille et à votre réalité, afin de retrouver progressivement un quotidien plus serein.
Relire ensemble l'histoire de vie
Les séparations font partie de la vie et du développement de chaque enfant. Elles peuvent cependant être vécues de manière particulièrement difficile pour certains enfants selon leur sensibilité et vécu.
Ainsi, chez l’enfant, de nombreuses manifestations telles que des difficultés de sommeil, d’alimentation, d’autonomie ou de confiance en soi, des réactions d’agitation ou de repli, ou encore des difficultés relationnelles, peuvent parfois être en lien direct avec une séparation ou une expérience vécue comme insécurisante dans son histoire.
Ma formation actuelle auprès de l’association MCAdS, inspirée des travaux de Bernadette Lemoine, nourrit cette attention dans ma pratique. Il s’agit de prendre le temps de revenir avec l’enfant et ses parents sur son histoire, en rejoignant l’enfant dans son vécu et dans ce qu’il a pu ressentir, afin de l’aider progressivement à mieux intégrer les expériences qui ont pu le fragiliser, à apaiser ses angoisses et à poursuivre plus sereinement son chemin de croissance.